INTRODUCCIÓN (por Lino Bertuzzi)
Se publica aquí una condensada de la lectio magistralis celebrada en Bérgamo el 5 de octubre de 2015 por el profesor Franco Poterzio, escrita por Alfonso Guijarro.. Esto no es una verdadera moraleja, ya que el profesor es un famoso psiquiatra y experimentado psicoterapeuta y experto en antropología, pero es útil invitar a enfocar algunos aspectos de la vida privada y social con que la ética y la moral están estrechamente relacionadas.

Después de los discursos de Renato Bresciani, Angelo Compare y Riccardo Bettiga, habló el profesor Franco Poterzio. Fue una lección maravillosa, que abrió temas más importantes, estimulando la reflexión sobre muchos aspectos de la vida, tanto privada como social, en el mundo de hoy. Permítanme mencionar sólo unos pocos:

• La angustia psicológica es relacional y rebota en el otro. La psicoterapia es un intercambio de palabras, es un proceso cognitivo, para connaturalidad: conozco al hombre a través del hombre. No tengo una cosa delante, pero una persona..
  "Yo me conozco a través de ti, entonces tú me entiendes, pero yo también me entiendo mejor"
  
• El terapeuta actúa como un espejo. El paciente se da cuenta de los problemas con externalizarlos por el diálogo. Pero ¿qué medios tenemos? La psicoterapia es muy pobre, sólo tenemos nosotros mismos. Necesita un enfoque científico, pero no tenemos un modelo de la mente que pueda componerlo. El terapeuta necesita reflexionar sobre sus propias ideas y pensar que también pueden cometer errores.
  
• Luego está la empatía,pero eso no es algo que pueda enseñarse. Es un conocimiento experiencial, así como científico. Uno debe ser capaz de reflexionar sobre la experiencia que tiene del paciente. Esta relación debe tener un fin, como para Dante y Virgilio.
  

El profesor entonces produjo una larga reflexión sobre los problemas de hoy, como la relación desequilibrada entre los sexos. En una sociedad mediática que insiste en que la mujer sea víctima, Poterzio presenta el colgajo opuesto; Las niñas de la escuela están más desarrolladas que los niños y de hecho son mejores.
Los niños, frustrados, tienen su venganza a través de la pornografía, la venganza sexual del machismo, los deportes, o se retiran y hacen una elección homosexual.

Reconocemos mejor nuestro sexo estando juntos con otro. El profesor Poterzio cierra Cierra con un acrostic sobre amor, en italiano AMORE, identificando cada letra en una fase de matrimonio: A.M.O.R.E. Amore (Amór), Monotonía, Odio, Respeto, Eternidad. "Sólo con usted puedo ganar la salvación eterna".

Alfonso Guijarro Ottobre 2015

NOTA CRÍTICA por Lino Bertuzzi.
La homosexualidad masculina en los siglos pasados se extendió tanto o más que hoy. Aquellos que han estudiado historia y literatura -sobre todo el clásico - saben cuánto se desarrolló en la antigua Grecia, o más de recién en la Venecia de la República Serenísima, o incluso en la Florencia de los Médicis, sin mencionar los países nórdicos como Inglaterra . También se supo que quiénes tratan de contrarrestarlo siempre tuvo un pobre éxito.
Sin embargo, no creo que los niños se sintieran frustrados por la relación con las niñas, sino por muchos otros aspectos de la vida, porque en los siglos pasados las mujeres no estudiaban y, en su mayor parte, eran consideradas máquinas criadoras o para el placer sexual.
En esta "lectio". aparece permaner intacto el problema de la homosexualidad femenina, que ni siquiera se toca. (¿El profesor tal vez tiende a un poco de machismo?).